通用職校開(kāi)展教師專業(yè)能力提升集中培訓(xùn)

為有效實(shí)施“三教”改革，進(jìn)一步提升教師專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，8月25日-27日，平昌通用職校舉行了2023年暑期教師能力提升集中培訓(xùn)。培訓(xùn)活動(dòng)由常務(wù)副校長(zhǎng)鄒聲念主持，170余名教師參加了培訓(xùn)。

這次培訓(xùn)，邀請(qǐng)了巴中市教科所職教教研員曾旭、南江縣小河職中正高級(jí)教師何斌和川渝職教聯(lián)盟數(shù)學(xué)組長(zhǎng)、南江縣小河職中教科室主任彭宦謀等專家。培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富，形式多樣，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。

曾旭以《基于“標(biāo)準(zhǔn)”的中職課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》為題，從中職學(xué)校課堂教學(xué)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題、基于“標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)策略、基于“標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)步驟三個(gè)方面指導(dǎo)老師們做好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。

何斌以《班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建》為題，從通用職校的質(zhì)量印象與水平、班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)體系建設(shè)的意義、班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)體系構(gòu)建的方法與步驟三個(gè)方面，既有理論高度，又有實(shí)踐案例，深入淺出，旁征博引。

彭宦謀以《素質(zhì)教育理念下“培優(yōu)補(bǔ)差”實(shí)施策略》為題，從正塑三觀、深耕四基、踐行五化三個(gè)方面，提出教師要重視職業(yè)觀、持續(xù)強(qiáng)化新時(shí)代教師核心素養(yǎng)、提升自身教科研能力。專家們授課重點(diǎn)突出，內(nèi)容深入淺出，將經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，現(xiàn)場(chǎng)答疑釋惑，幫助參訓(xùn)教師解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。

同時(shí)，參訓(xùn)教師相互碰撞各類教育教學(xué)觀點(diǎn)，交流分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思自身不足，彌補(bǔ)自身短板。這次培訓(xùn)，給老師們帶來(lái)的不只是觀念上的洗禮，更多的是理論上的提升和知識(shí)的沉淀。通過(guò)集中“充電”，現(xiàn)場(chǎng)“取經(jīng)”，大家受益匪淺。老師們紛紛表示，將不斷汲取新的力量，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。